1月5日，市教育局召开全市2026年“润心”行动暨“三进三提三知”工作推进会，深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，部署近期重点工作。市委教育工委书记、市教育局局长陈俊祥出席并讲话，市教育局副局长朱士东主持会议并部署工作。

        会议指出，教育正在走向国家战略和目标的中心，各地各校要认真学习贯彻习近平总书记关于教育和未成年人思想道德建设的重要论述，认真落实党对教育工作全面领导各项要求，走好新时代党的群众路线。教干教师要深入开展“进课堂、进家庭、进重点场所”等“三进”活动，做到“提学生姓名知家庭情况、提日常表现知思想状况、提兴趣交往知身心健康”，实现对学生家庭、学习生活、思想动态做到“三个一口清”，进一步密切干群师生联系、增进感情关系、凝聚校家社合力，构建坚强有力的教育工作统一战线，有效破解办学治校工作短板，防范化解教育领域各类风险隐患，营造良好教育生态。

        会议要求，坚持以上率下，层层示范。中小学书记校长要率先垂范，走进师生家长、了解实际情况，切实关心师生的学习和生活，真诚倾听诉求、听取意见建议，从学生和家长诉求中汲取育人智慧、改进工作方法。要层层压实责任，组织教干教师全员参与，构建“学校中层以上党员干部+班主任+心理辅导教师、任课教师”的“1+1+N”连心网络。要杜绝形式主义、官僚主义，力戒机械主义、命令主义，分类施策做好学生帮扶工作，低年级学生侧重习惯养成与家庭陪伴指导，初高中学生聚焦学业压力疏导与青春期关怀，特殊群体学生要确保生活、情感、学业帮扶“三到位”。坚持问题开道，解决问题。要立足“三进”，及时发现风险隐患。“进课堂”要随堂观察学生状态，融入心理疏导与习惯培养；“进家庭”要推行分类家访，建立“一生一档”，实现激励学生成长、平和家长情绪、指导家庭教育、汇集办学意见“四个目的”；“进重点场所”要做到校内外联动排查隐患，摸清学生动态。要找准症结，精准施策，对排查出的突出问题，建立“一人一策、专班跟进”的靶向处置机制，将风险隐患化解在萌芽状态。要家校社协同，强化动员，加大家庭教育指导力度，开展分层分类培训，建立家校常态化沟通机制；积极推动“教联体”建设，动员社会力量，构建“学校主导、家庭主体、社会支持”的协同育人共同体。坚持狠抓落实，到底到边。要加强一线督导指导，建立健全“日常督查+专项评估+年终考评”督导机制，督查责任落实与工作实效。要推动问题处置闭环管理，建立学生基础信息、重点关注群体、问题解决台账“三张清单”，实行“挂号、交办、销号”工作闭环。要强化激励约束，建立问题通报和整改回访制度，对督导中发现的问题，限期整改、跟踪问效。坚持持续改进，治本攻坚。要发挥学校党组织的政治功能、组织功能和育人功能，加强教干教师理想信念和党性教育，树牢正确的教育政绩观。坚持“健康第一”“五育并举”，推动评价改革迈出实质性步伐，切实加快解决“小胖墩”“小眼镜”“小豆芽”“小焦虑”等“四小问题”。要抓实抓好全员培训，定期组织心理教师、班主任等参加专业培训，提升教师心育能力；举办“家长沙龙”“家长夜校”等活动，开设好覆盖全学段、具有淮安特色的146节家庭教育课程，引导家长用好《爱是温暖的》《拨动心弦的声音》两个读本和“淮育家”APP，参加家庭教育应知应会知识学习和答题，提升亲子沟通技巧和情绪管理能力。要注重宣传引导，构建“解决一个具体问题、预防一类相似问题、形成一套有效方案”的经验总结机制，推广一批创新探索、经验做法。

        儿童青少年心理教育专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特聘督导陈默教授应邀作《提升校长素养，关注师生成长》专题授课。讲座聚焦新时代教育背景下校长的核心领导力与育人使命，系统阐述了校长在家校共育中的关键角色、办学理念的引领作用、自我管理与终身学习的重要性，通过丰富的案例，深入解读如何通过赋能教师团队、构建积极健康的校园生态，推动学校实现内涵式、可持续的高质量发展。

        会议还就校园安全、校外培训机构规范管理、师德师风建设、2026年民生实事等工作进行部署安排。

        会议采取“主会场+分会场”视频会议形式召开。各县区教体局局长、分管局长、相关科室负责人，全市中小学书记校长、分管校长、相关处室负责人、年级组长，幼儿园园长，市教育局相关处室负责人、“润心”行动工作专班全体同志，市未成年人成长指导中心心理服务热线志愿者代表等参加会议。