为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实立德树人根本任务，探索五育并举有效路径，真正培养拥有“四个自信”的孩子，11月20日下午，市教育局在涟水县幸福里实验小学举行“把学校办好·把孩子教好——‘学在淮安’大家说”小学学段第四场主题分享暨全市小学教育教学工作推进会。涟水县委书记洪然，县委常委、宣传部部长郎跃明，市委教育工委书记、市教育局局长陈俊祥出席相关活动，市教育局副局长朱士东主持活动。
活动中，与会人员集中观摩了涟水县幸福里实验小学“五育融通 学科融合”的学生素养展示活动，并观看了湖北省武昌实验小学落实素质教育，推动五育并举、五育融合的经验做法宣传片。
会议指出，近年来，全市小学教育在优化资源布局、提升教育内涵、创新体制机制、促进学生身心健康发展等方面取得了丰硕成果，为全市基础教育高质量发展奠定了坚实基础。涟水县幸福里实验小学“五育融通，学科融合”的学生素养展示活动，生动诠释了该校耕好“幸福田”、育好“幸福娃”的办学特色与育人成果。
全市教育系统广大党员教干教师要在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神的基础上，深刻把握国家对教育战略考量的“形”与“势”。要全面落实党对教育工作全面领导的各项要求，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步提升政治能力和办学治校水平，树立良好师德师风，夯实为党育人、为国育才的初心使命。要充分认识中国的教育正历史性地走向国家战略的中心，强化市县统筹职责，坚持教育科技人才一体推进，促进城乡优质均衡，提升教育服务地方经济社会发展功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要科学谋划学校发展目标愿景，对标国家战略谋划未来五年学校发展规划，倾听家长诉求，聚焦核心任务，做到有方案、有计划、有执行，更加主动地应对破解教育发展遇到的问题困难。
会议强调要，坚持守正创新，把握“道”与“术”的关系。要坚持问题开道。既要能“看见”问题现象，特别是教育现代化、五育并举、校家社协同、青少年心理健康等方面存在的突出问题，又要“洞见”现象背后的本质和问题发生的深层次原因，进而有对未来发展趋势做出判断和有效应对的“远见”。还要不断完善自己的知识体系、能力眼界和胆识胸襟，克服“一米宽、千米深”的局限、“千米宽、一米深”的浮泛，努力构建“千米宽、千米深”的知识能力体系。要抓住根本关键。聚焦课堂教学提质、教育评价改革、“三教”协同赋能等，全面提升育人质量。要抓住影响学校发展的主要矛盾、阶段性矛盾和一些突出、尖锐矛盾，充分发挥主观能动性，创造性予以解决。纵然中国之大，问题无所不有，但以中国之大，解决问题的办法也同样无所不有。这就要求我们拓宽视野，对标先进，勇于改革探索，推动矛盾转化。要加强制度设计。加快出台推进义务教育高质量发展的意见和中小学书记校长发展素质教育履职评价实施方案等，为中小学校高质量发展铺设制度轨道。
会议要求，要践行“知行合一”，在“知”和“行”上下功夫。要转变作风，深入一线。精准把握师情（教师的思想动态）、生情（学生的成长状况）、家情（家庭的期望与困境）、社情（社区的环境与资源）、世情（百年未有之大变局），真正做到把握规律、遵循规律、驾驭规律。要倡导昂扬奋发的精神气质。弘扬伟大民族精神，锤炼提升思想境界、精神状态和以集体主义为内核的奉献精神，以勇争一流、不服气、不服输的顽强意志推动学校高质量发展。要优化育人生态。加强校园物质文化、制度文化和活动文化建设，发挥环境育人价值，完善全方位育人体系，实现处处育人、时时育人。
就近期重点工作，会议要求，一要全力办好教育民生实事。严格把好校园餐食材验收关，净化校园餐饮环境，认真落实陪餐制度，强化全过程责任监督；二要着力办好留守困境儿童寄宿制学校，坚决筑牢安全底线，着力营造温馨生活环境；三要抓好冬季校园消防安全，加强常态化安全检查，及时消除风险隐患；四要关注学生心理健康，开足开齐心理健康课程，落实起始年级全员家访要求，做好家校沟通；五要严明师德师风，强化思想价值引领，健全考核评价机制，争当教书育人的“大先生”。
会上，市教育局副局长朱士东深入分析全市小学教育工作取得的成绩，就当前存在问题，要求各地各校要规范办学行为，积极打造小学校园应有样态。市教研室通报了学业质量监测情况和下阶段教学教研重点工作安排。
活动中，涟水县幸福里实验小学、淮安市外国语实验小学、淮安市广州路小学、金湖县育才小学的书记校长，分别作交流发言。淮安市纪家楼小学、淮安市泾口中心小学、淮安市吴集中心小学、淮安市洪泽湖实验小学、盱眙县第一小学、淮安生态文化旅游区枫香路小学等六所小学的书记校长，以书面交流形式分享了各自的办学实践。
涟水县幸福里实验小学党支部书记王飞聚焦党建为“犁”，阐述学校推动党建与教学深度融合、与管理协同融合、与润心双向融合的破局思考与具体做法
淮安市外国语实验小学党支部书记张建提出“慧美”教师团队建设，介绍育人和育师高度契合，最终惠及学生成长与自身发展的探索与实践
淮安市广州路小学党支部书记、校长陆雷提出在“臻美”文化引领下，构建“书、武、文”三位一体育人体系实践做法
金湖县育才小学党支部书记王明阐述了着力培育“七善少年”，筑牢学校发展根基的探索与实践
各县区教体局分管局长、初教科长，全市各小学书记、校长参加了活动。