12月4日，省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员吴昊一行赴盱眙县桂五镇中小学开展孤困学生结对帮扶活动。省学生资助管理中心主任殷雅竹，市委教育工委书记、市教育局局长陈俊祥，盱眙县委副书记、副县长俞姝，市教育局副局长蒋留成等参加活动。

        吴厅长一行走访慰问了盱眙县桂五镇中小学部分学生家庭，为孩子们送上冬衣，实地考察了盱眙县“眙校亦家”留守困境儿童寄宿制项目学校——桂五镇中心小学，查看了孩子们的生活和学习环境，听取学校结对关爱工作介绍。

        在随后召开的座谈会上，吴厅长与“全国模范教师”、盱眙县“山爸山妈”项目发起人、特殊教育学校副校长吴凯及盱眙县桂五小学部分“山爸山妈”老师进行交流，详细了解了“山爸山妈”结对关爱工作开展情况，并听取了淮安市和盱眙县困境儿童寄宿制建设工作。

        吴厅长指出，当前学生资助工作已经从保障型资助向发展型资助转变，要切实为家庭经济困难学生，尤其是孤困学生提供安全友善、资源可及、解决急难愁盼问题的成长环境。

        吴厅长强调，一要认真执行保障型资助政策。落实各项国家和省规定的资助政策，包括政府资助、学校资助、社会资助等工作。二要扎实推进发展型资助育人。要按照《省教育厅办公室关于进一步推进发展型资助育人工作的通知》，认真落实发展型资助“六个全覆盖”。三要努力形成孤困学生教育关爱长效机制。按照《省教育厅省民政厅省慈善总会关于组织开展孤困学生结对关爱行动的通知》要求，学校党组织牵头做好孤困学生一对一结对关爱工作。要加强联系，建立孤困结对关爱长效机制，直至学生毕业。四要积极推广成功经验和举措。要认真总结工作经验，互相学习交流，确保发展型资助帮扶学生，尤其要将孤困学生帮扶举措落实到位，切实阻断贫困的代际传递。

        座谈会上，陈俊祥局长汇报了我市留守儿童关心关爱工作情况。他指出，近年来，淮安市委、市政府高度重视留守困境儿童关心关爱工作，大力构建留守困境儿童关爱帮扶体系，将“为留守困境儿童提供寄宿制服务”纳入2024年市政府民生实事项目予以高位推动。一是精准定位寄宿需求，科学布点强化保障；二是注重学校内涵发展，打造品质乡村校园；三是推进家校协同育人，守护学生心理健康。