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史志军顾坤看望慰问教师和教育工作者
时间:2024-09-11  来源:淮安市教育局  作者:

弘扬践行教育家精神

为加快建设教育强市不懈奋斗

市领导看望慰问教师和教育工作者

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        今年9月10日是全国第40个教师节。当天,市委书记史志军、市长顾坤分别带队,深入我市部分学校、教师家庭看望慰问优秀教师代表,并召开庆祝第40个教师节座谈会,向全市广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。市领导戚寿余、李森、徐子佳、周毅、王向红、肖天奉等参加活动。

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        史志军、戚寿余、李森、王向红来到江苏省淮阴中学,看望慰问优秀教师代表,对他们的辛勤付出表示感谢,希望大家牢记立德树人、教书育人的初心和使命,大力弘扬践行教育家精神,当好大先生,做好引路人,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望淮阴中学继续在全市教育战线扛大旗、当先锋,发挥龙头作用、加强改革创新,带动全市教育教学水平整体提升,不断满足群众对更好教育的期盼。在教育世家代表徐立新老师家中,史志军向他们致以节日的问候,并与他们亲切交谈,对一家四代五人坚守教育事业给予充分肯定,希望他们继续立德树人、传道授业,为淮安教育事业高质量发展再立新功。在淮安市特殊教育学校,史志军细致了解了学校办学情况,深入职业培训基地,与师生互动交流,并向优秀教师代表送上鲜花和祝福,希望全市特殊教育工作者悉心呵护学生,做好康复与教学工作,用爱心与耐心帮助孩子树立自尊自信,更好融入社会。

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        顾坤、徐子佳、周毅、肖天奉一行深入我市部分中小学校,向教育工作者致以节日的祝福和亲切的问候。来到淮安市城北开明中学,顾坤向优秀教师代表送上鲜花和祝福,感谢他们多年来为全市教育事业高质量发展作出的贡献,勉励他们奉献更多热情、倾注更多爱心,让孩子们健康成长、全面发展。走进新学期正式启用的淮阴师范学院附属实验学校,顾坤看望慰问优秀教师代表,实地查看校园环境,了解师资队伍建设等情况,希望学校不断丰富和涵养校风、教风、学风,稳扎稳打提升教学质量水平。在北京师范大学淮安学校,顾坤与一线教职员工亲切交谈,勉励他们厚植家国情怀、潜心教书育人,当好师德师风建设的引领者、教育教学的带头人、学生成长的引路人,书写教育人生的壮丽篇章。

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        随后,全市庆祝第40个教师节座谈会召开。史志军出席会议并讲话。顾坤主持会议。会上,6名优秀教师代表结合自身实际进行了发言,史志军认真聆听,一一点评,对大家为淮安教育事业作出的贡献给予充分肯定。

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        史志军说,近年来,市委市政府坚定不移实施教育优先发展战略,去年鲜明提出将“县中振兴”作为全市重点重抓的四件大事之一,先后出台实施县中振兴、教师关爱激励、现代职业教育高质量发展等一系列政策举措,推动淮安教育事业取得了历史性、突破性、引领性成绩,特别是今年高考,全市高中全面起势、百花齐放格局基本形成,实现了县中振兴的阶段性目标,进一步打响了“学在淮安”品牌,这份厚实的“成绩单”离不开广大教师的辛勤付出和无私奉献。

        史志军强调,要以更高站位看待教育,始终坚持教育优先发展战略。必须深刻认识和准确把握党的二十大和二十届三中全会将教育、科技、人才进行一体部署的重大意义,更加坚定不移地推进教育优先发展。要深刻领会“把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务”的重大要求,以高质量的教育体系,推动支持全面创新体制机制的构建,更好服务保障淮安高质量跨越发展。要深刻领会“建设教育强国是促进全体人民共同富裕的有效途径”的重要论断,围绕办好人民满意教育,进一步深化教育综合改革,优化区域教育资源配置,努力让每个人都有“学有优教”的获得感,真正让教育成为促进全体人民共同富裕的坚实支撑。

        史志军要求,要以更大格局奉献教育,大力弘扬践行教育家精神。要提升“教”的本领。广大教师要树牢终身学习理念,提高自身的知识储备、学术水平,不断创新教学方法,让学生爱听讲、能听懂、记得住、会应用。要把握“育”的根本。广大教师要紧紧围绕习近平总书记“真正把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子”的重要要求,坚持五育并举,用活用好优秀传统文化和地方资源,帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”。要追求“家”的境界。广大教师要对照“教育家精神”的实践要求,坚持师德师风第一标准,真正做以大格局和大情怀为党育人、为国育才的师之大者。

        史志军强调,要以更强担当抓好教育,全力营造尊师重教优良生态。办好教育事业,是各级党委政府和各部门的职责担当,也是全社会的共同责任。要落实好工作责任。提高优质教育资源供给能力,优化教师管理机制,深化职称制度改革,提升教师队伍管理水平。要凝聚好各方合力。在项目实施、人员编制、人才引进、经费安排等方面向教育倾斜,着力消除教育政策落实的“温差”问题,大力宣传教育战线感人事迹、成功做法,让尊师重教蔚然成风。要完善好关爱机制。落实《关爱激励教师若干措施》要求,进一步减轻教师负担,解决好教师最关心的合理诉求,深化教师评价改革,激励广大教师爱岗敬业、奋发有为。