为大力弘扬教育家精神，充分发挥“苏教名家”培养对象示范引领和辐射带动作用，推动广大教师更新教学理念，改进教学方法，厚植教泽底蕴。近日，市教育局举办两场“苏教名家”培养工程教育教学主张报告会，培养对象李丽、刁玉萍及其团队成员分享教学主张与落地实践经验。江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟、副所长何锋、研究员杨九俊，南京师范大学教育科学学院王建华教授、南京市实验幼儿园园长章丽、扬州大学中国语文教育研究所所长徐林祥教授等6位专家现场高位“把脉”，全市600余名骨干教师参训研学，共探课堂育人新路径。
以言启思・丰盈生命
李丽：依托思享型写作，让儿童在表达中实现精神生命成长
“苏教名家”培养对象、淮阴区教师发展中心研训科副科长李丽作题为《让儿童在表达中丰盈生命》的主旨报告。她提出，语言表达是儿童成长的核心载体，创新打造思享型写作特色实践路径，以“三思三享”贯通读写教学全过程，破解小学语文习作教学痛点难点。“三思”即思考、思辨、思悟，引导学生向内深耕，完成素材唤醒、取舍提炼、自我观照的思维沉淀；“三享”即分享、享用、享有，助力学生向外输出，实现真实表达、互评互启、自我肯定的能力提升。
在课堂落地层面，形成“逆向设计-提炼写法-迁移练笔-自主习作-对标例文-多元评价”闭环课堂路径，同时搭建体验唤醒、思维梳理、表达输出三层教学支架，层层递进助力学生突破写作困境。在课程实施上，实现阅读、习作双线并行，阅读课堂聚焦品读语言秘妙、夯实言语基础，习作课堂兼顾想象创作与写实表达、拓宽学生表达边界。在教学评价方面，打破传统甄别式评价模式，构建自评、互评、师生共评、AI辅助评价、家庭联动评价的多元体系，以温情化、多元化评价守护学生言语生命，让每一次表达都成为儿童精神成长的阶梯。
团队成员分享“思享型写作”一线实践成果。淮阴师范学院第二附属小学李学芹聚焦习作教学生活化，探索语文学习与真实生活的深度融合，让写作扎根生活、赋能生活；淮安市五里小学吴刚专注习作思维培养，通过搭建分层习作支架，循序渐进提升学生逻辑思维与表达能力；淮安市韩桥中心小学王启刚立足乡村学校学情，分享乡村小学“思享”型写作教学的落地方法与实践经验，让优质语文育人模式惠及乡村学子。
杨九俊、倪娟、徐林祥3位专家对该教学主张给予高度评价，一致认为其始终坚守儿童立场，构建出体系完整、逻辑清晰的思享型写作育人模式，符合新时代育人方向，具有立意、体系、立场的可贵之处，同时勉励李丽继续在学理上向深处走、评价上向实处落，将个人教研成果转化为区域优质公共教研资源。
以融启探・护航成长
刁玉萍：多维融合赋能保教，助力幼儿在探索中全方位成长
“苏教名家”培养对象、淮安市天津路幼儿园总园长刁玉萍作题为《在融合中探索，在探索中生长》的教育主张报告。针对保教课程实践中存在的区域活动资源零散、活动形式固化、课程内容更新缓慢等问题，她主张整合教育资源，创设融合场域、创新区域活动形式，为幼儿搭建自主探索平台，破解幼儿碎片化、浅层化学习难题，赋能幼儿自然、连贯、完整成长。她从学习条件、实施路径、评价保障三个维度系统推进教学主张落地生根，打破材料、时空、资源壁垒，打造多维融合的自主探究场域，助力幼儿沉浸式探索；构建“三阶四式·多维共享”育人模式，通过多感初探、深度探索、经验共享三段递进流程，搭配生活实践、项目探究、展区创建、角色体验四种探究形态，支持幼儿带着兴趣自主探索、持续试错、重构经验，推动幼儿学习从浅层操作走向深度探究；聚焦幼儿探究能力、思维品质、合作交往、个性发展等核心素养，以动态评价反哺保教优化。
团队成员结合园本实践分享鲜活育人案例。枚乘路幼儿园张红园长以主题探究工坊为切入点，详细阐述教育主张落地的园本实践路径，展现幼儿在自主探索中多元生长的鲜活样态；淮安市实验小学幼儿园邹秀珍副园长分享课程优化实践，通过借鉴成熟载体、贴合园所实际优化实施路径，形成可复制、可推广的课程实施范式。系列实践成果充分印证，该教学主张不仅能助力幼儿全方位成长，更能带动教师精进保教能力、完善园本课程，实现幼儿、教师、园所三位一体协同发展。
何锋、王建华、章丽3位专家分别从一线保教实践、教育学术理论、全省教研视野角度，高度肯定该主张贴合学前教育提质增效发展方向、契合幼儿真实学习规律，实践体系完整、落地性强，同时围绕概念内涵深化、实践成果梳理、区域辐射推广等方面给出精准指导。
两场高标准、高质量的教研盛会，是我市践行“以主张促教改、以名师兴教泽”育人理念的生动实践。两位“苏教名家”培养对象立足不同学段育人痛点，凝练系统化、可落地的教学主张，为课堂教学改革注入活水；名师团队抱团研思、共探共践，将个体教研智慧转化为集体育人力量，充分彰显了淮安教育深耕教研、薪火传泽的优良教风。参会教师纷纷表示，本次活动以教学主张启智、以示范赋能，让人深受启发、倍感振奋，后续将主动吸纳先进育人理念，深耕课堂、精进业务，把学习成果转化为育人实效。
市教育局将持续弘扬教育家精神，牢牢把握“问题破局、理论支撑、团队发展”方向，搭建名师主张凝练、成果共享、辐射赋能的高端教研平台，以鲜明育人主张凝聚教育共识，以优质名师资源厚植教泽底蕴，完善教师培养体系、深化课堂教学改革、擦亮“学在淮安”教育品牌，为淮安教育高质量发展蓄力赋能。