为进一步提升全市留守困境儿童关心关爱工作服务水平，提高寄宿制学校管理质效，将市政府民生实事项目办实办好，近日，市教育局在盱眙县桂五中心小学举办了全市留守困境儿童寄宿制服务工作专题培训班。

        培训指出，做好留守困境儿童关心关爱服务工作，是兜牢民生底线、增进民生福祉的重要举措，是加快重塑“学在淮安”品牌的重要路径，是提升人民群众获得感、幸福感、安全感的必由之路。各县区教育行政部门要进一步提高思想认识，增强工作的责任感和使命感，真正将留守困境儿童寄宿制点位学校办成群众满意、家长放心、学生开心的高品质寄宿制学校。

        培训要求，各地各校要结合教育布局调整、农村地区教育资源整合等工作，加强对留守困境儿童寄宿制需求的动态监测，为有寄宿需要的儿童提前预留空间。要结合各地实际，进一步优化点位学校布局，完善功能设施配备，强化学生宿舍、食堂、心理咨询室、亲子联络室等场地保障，营造温馨和谐、积极向上的校园文化氛围。各点位学校要建立健全规章制度，加强学校的规范管理，配齐配足专任教师和后勤管理人员，并定期组织专业技能培训，加强对留守困境儿童的关心和爱护。同时，要积极打造具有地方特色和亮点的留守困境儿童寄宿服务模式和品牌，营造良好的宣传氛围，引导全社会共同关注留守困境儿童关心关爱工作。

        培训前，与会人员参观了盱眙县桂五中心小学的宿舍、食堂、活动室、劳动实践基地等重点场所。培训中，盱眙县教体局、涟水县红日小学和“山爸山妈”志愿服务项目发起人分别围绕寄宿制学校管理、留守困境儿童关心关爱等方面作专题授课。各县区教体局分管负责人、业务科室负责人；各寄宿制服务点位学校校长、分管副校长、后勤管理科室负责人等参加培训。

        今年以来，市教育局坚持专班推进、项目管理，强化统筹调度和督查评价，推动“为留守困境儿童提供寄宿制服务”这件市政府民生实事项目落地见效，全市7个县区的10个点位学校，按照“一校一策”改造提升，重点加强宿舍、食堂、卫生室和心理咨询室等配套设施建设，目前，所有点位学校均已完成项目建设，并顺利迎接留守困境儿童入学。同时，各点位学校坚持内涵建设，构建“小课间+大课间+N”多彩活动平台，发挥家校社协同育人作用，为留守困境儿童点亮爱之光。